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martes, 10 de noviembre de 2026

Ejercicios resueltos de letalidad en homocigosis por cuadro de Punnett 5

 [Mas ejercicios]

García-García, Ejemplo 5. Se cruzan dos gallinas Creeper portadoras y se examinan 240 huevos fecundados. Se registraron 58 embriones no viables, 120 polluelos de patas cortas y 62 polluelos de patas habituales. Predice las proporciones para el total de huevos, representa los datos en una gráfica y evalúa el ajuste con chi cuadrado a mano y en Excel, usando α = 0.05.

Plantear la ley de la dominancia y la letalidad en una tabla

La variante A manifiesta el carácter en heterocigosis, pero el genotipo AA no es viable. La expresión fenotípica se clasifica en las categorías L, D y r.

CarácterRasgoFenotipoGenotipo
Longitud de patasNo viable por homocigosis\(L\)\(AA\)
Longitud de patasPatas cortas (Creeper)\(D\)\(Aa\)
Longitud de patasPatas habituales\(r\)\(aa\)

Nota del modelo: el alelo A expresa el carácter dominante en el heterocigoto Aa; el homocigoto AA es no viable. El recuento incluye tanto las concepciones no viables como los descendientes viables; se asume clasificación completa y ausencia de otras fuentes de mortalidad.

Cruce

Planteamos los gametos de cada parental: Aa × Aa. Cada progenitor heterocigoto forma gametos A y a.

\(A\)\(a\)
\(A\)\(AA\) — \(L\)\(Aa\) — \(D\)
\(a\)\(Aa\) — \(D\)\(aa\) — \(r\)

Reemplazamos por los fenotipos \(1L+2D+1r\).

Calculamos las probabilidades usando el [Teorema de la probabilidad],

\[\boxed{P_i=\frac{n_i}{n}}\]

donde la cantidad total \(n\) es la suma de los coeficientes.

\[n=1+2+1=4\]

Calculamos las probabilidades usando la [Equivalencias entre números decimales y fracciones racionales]

\[P(L)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%,\quad P(D)=\frac{2}{4}=0.50=50.0\%,\quad P(r)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%\]

Conclusión en texto

Se espera en la F1, considerando todas las concepciones:

25 % de homocigotos AA no viables (L); 50 % de heterocigotos Aa con patas cortas (creeper) (D).

25 % de homocigotos aa con patas habituales (r).

En este ejercicio los embriones no viables permanecen dentro del total de concepciones; por ello se utiliza la proporción 1:2:1, no la proporción 2:1 de los nacidos vivos.

Estandarización al tamaño de la muestra

Usaremos el Teorema [Estandarización de las frecuencias teóricas según el tamaño de la muestra]

\[ n_{oi}=p_i \cdot n_o\]

El enunciado proporciona 240 observaciones de concepciones, huevos o gestaciones.

\[n_o=240\]

Y reemplazamos.

\[n(L)=0.25\times 240=60,\quad n(D)=0.50\times 240=120,\quad n(r)=0.25\times 240=60\]

Gráfica

\(i\)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)
\(L\)5860
\(D\)120120
\(r\)6260
Tot240240
▤ experimentales ▤ esperados
58
60
\(L\)
No viables
120
120
\(D\)
Patas cortas (Creeper)
62
60
\(r\)
Patas habituales

Las barras representan las frecuencias experimentales (58, 120, 62) y esperadas (60, 120, 60) para las clases L, D, r. La decisión sobre el ajuste se toma mediante la prueba de chi cuadrado.

Prueba chi cuadrado de Pearson manual

Hipótesis nula H₀:

La distribución de embriones no viables (L), descendientes con el carácter (D) y descendientes de fenotipo habitual (r) sigue el modelo 1:2:1 correspondiente al cruzamiento Aa × Aa.

Hipótesis alternativa H₁:

La distribución observada de las categorías L, D, r no sigue la proporción teórica 1:2:1.

Usaremos el teorema de la [Prueba de chi cuadrado de Pearson]

\[\boxed{\chi^2=\sum_{i=1}^{k}\left(\frac{(n_{ei}-n_{oi})^2}{n_{oi}}\right)}\]

Dado que la fórmula es compleja, la descompondremos en cuadrado de la diferencia.

\[(\Delta n_i)^2=(n_{ei}-n_{oi})^2\]

Fracción del cuadrado de la diferencia con respecto a la cantidad teórica esperada.

\[f_i=\frac{(\Delta n_i)^2}{n_{oi}}\]

Chi cuadrado calculada, cómo función de las fracciones anteriores.

\[\chi^2=\sum_{i=1}^{k} f_i\]

(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)\((\Delta n_i)^2\)\(f_i\)
\(L\)586040.0667
\(D\)12012000.0000
\(r\)626040.0667
\(\chi^2\) a dos decimales de exactitud0.13
gl = número de categorías (i) – 12

Buscamos el valor crítico de chi cuadrado de Pearson para un nivel de significación α = 0.05, con gl = 2, que corresponde a 5.99 con dos decimales de exactitud.

Dado que el valor calculado χ² = 0.13 es menor que el crítico 5.99 (gl = 2, α = 0.05), no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

Prueba chi cuadrado de Excel

Asumiendo que tenemos la tabla de Excel.

ABCD
1(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)Valor p contraste
2\(L\)5860=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)
3\(D\)120120
4\(r\)6260

La función de Excel (=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)) devuelve un valor p de 0.9355 (aproximadamente 0.94), que comparamos con el nivel de significación α = 0.05.

Como el valor p = 0.9355 es mayor que 0.05, no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

 

lunes, 9 de noviembre de 2026

Ejercicios resueltos de letalidad en homocigosis por cuadro de Punnett 25

 [Mas ejercicios]

García-García, Ejemplo 25. Se cruzan dos ratones amarillos portadores de la variante letal en homocigosis. Entre 320 concepciones se registraron 82 embriones no viables, 159 ratones amarillos nacidos vivos y 79 ratones agutí. Calcula los valores esperados para cada clase, represéntalos en una gráfica y realiza chi cuadrado a mano y en Excel, con α = 0.05.

Plantear la ley de la dominancia y la letalidad en una tabla

La variante A manifiesta el carácter en heterocigosis, pero el genotipo AA no es viable. La expresión fenotípica se clasifica en las categorías L, D y r.

CarácterRasgoFenotipoGenotipo
PelajeNo viable por homocigosis\(L\)\(AA\)
PelajeAmarillo\(D\)\(Aa\)
PelajeAgutí\(r\)\(aa\)

Nota del modelo: el alelo A expresa el carácter dominante en el heterocigoto Aa; el homocigoto AA es no viable. El recuento incluye tanto las concepciones no viables como los descendientes viables; se asume clasificación completa y ausencia de otras fuentes de mortalidad.

Cruce

Planteamos los gametos de cada parental: Aa × Aa. Cada progenitor heterocigoto forma gametos A y a.

\(A\)\(a\)
\(A\)\(AA\) — \(L\)\(Aa\) — \(D\)
\(a\)\(Aa\) — \(D\)\(aa\) — \(r\)

Reemplazamos por los fenotipos \(1L+2D+1r\).

Calculamos las probabilidades usando el [Teorema de la probabilidad],

\[\boxed{P_i=\frac{n_i}{n}}\]

donde la cantidad total \(n\) es la suma de los coeficientes.

\[n=1+2+1=4\]

Calculamos las probabilidades usando la [Equivalencias entre números decimales y fracciones racionales]

\[P(L)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%,\quad P(D)=\frac{2}{4}=0.50=50.0\%,\quad P(r)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%\]

Conclusión en texto

Se espera en la F1, considerando todas las concepciones:

25 % de homocigotos AA no viables (L); 50 % de heterocigotos Aa con amarillo (D).

25 % de homocigotos aa con agutí (r).

En este ejercicio los embriones no viables permanecen dentro del total de concepciones; por ello se utiliza la proporción 1:2:1, no la proporción 2:1 de los nacidos vivos.

Estandarización al tamaño de la muestra

Usaremos el Teorema [Estandarización de las frecuencias teóricas según el tamaño de la muestra]

\[ n_{oi}=p_i \cdot n_o\]

El enunciado proporciona 320 observaciones de concepciones, huevos o gestaciones.

\[n_o=320\]

Y reemplazamos.

\[n(L)=0.25\times 320=80,\quad n(D)=0.50\times 320=160,\quad n(r)=0.25\times 320=80\]

Gráfica

\(i\)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)
\(L\)8280
\(D\)159160
\(r\)7980
Tot320320
▤ experimentales ▤ esperados
82
80
\(L\)
No viables
159
160
\(D\)
Amarillo
79
80
\(r\)
Agutí

Las barras representan las frecuencias experimentales (82, 159, 79) y esperadas (80, 160, 80) para las clases L, D, r. La decisión sobre el ajuste se toma mediante la prueba de chi cuadrado.

Prueba chi cuadrado de Pearson manual

Hipótesis nula H₀:

La distribución de embriones no viables (L), descendientes con el carácter (D) y descendientes de fenotipo habitual (r) sigue el modelo 1:2:1 correspondiente al cruzamiento Aa × Aa.

Hipótesis alternativa H₁:

La distribución observada de las categorías L, D, r no sigue la proporción teórica 1:2:1.

Usaremos el teorema de la [Prueba de chi cuadrado de Pearson]

\[\boxed{\chi^2=\sum_{i=1}^{k}\left(\frac{(n_{ei}-n_{oi})^2}{n_{oi}}\right)}\]

Dado que la fórmula es compleja, la descompondremos en cuadrado de la diferencia.

\[(\Delta n_i)^2=(n_{ei}-n_{oi})^2\]

Fracción del cuadrado de la diferencia con respecto a la cantidad teórica esperada.

\[f_i=\frac{(\Delta n_i)^2}{n_{oi}}\]

Chi cuadrado calculada, cómo función de las fracciones anteriores.

\[\chi^2=\sum_{i=1}^{k} f_i\]

(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)\((\Delta n_i)^2\)\(f_i\)
\(L\)828040.0500
\(D\)15916010.0063
\(r\)798010.0125
\(\chi^2\) a dos decimales de exactitud0.07
gl = número de categorías (i) – 12

Buscamos el valor crítico de chi cuadrado de Pearson para un nivel de significación α = 0.05, con gl = 2, que corresponde a 5.99 con dos decimales de exactitud.

Dado que el valor calculado χ² = 0.07 es menor que el crítico 5.99 (gl = 2, α = 0.05), no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

Prueba chi cuadrado de Excel

Asumiendo que tenemos la tabla de Excel.

ABCD
1(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)Valor p contraste
2\(L\)8280=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)
3\(D\)159160
4\(r\)7980

La función de Excel (=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)) devuelve un valor p de 0.9662 (aproximadamente 0.97), que comparamos con el nivel de significación α = 0.05.

Como el valor p = 0.9662 es mayor que 0.05, no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

 

Ejercicios resueltos de letalidad en homocigosis por cuadro de Punnett 24

 [Mas ejercicios]

García-García, Ejemplo 24. Se cruzan dos moscas portadoras de una variante de letalidad recesiva que causa alas curvadas en heterocigosis. Entre 300 huevos se contaron 74 embriones no viables, 151 adultos de alas curvadas y 75 adultos de alas rectas. Predice las proporciones, grafica los datos y contrástalos con chi cuadrado manual y Excel, usando α = 0.05.

Plantear la ley de la dominancia y la letalidad en una tabla

La variante A manifiesta el carácter en heterocigosis, pero el genotipo AA no es viable. La expresión fenotípica se clasifica en las categorías L, D y r.

CarácterRasgoFenotipoGenotipo
Forma de alasNo viable por homocigosis\(L\)\(AA\)
Forma de alasAlas curvadas\(D\)\(Aa\)
Forma de alasAlas rectas\(r\)\(aa\)

Nota del modelo: el alelo A expresa el carácter dominante en el heterocigoto Aa; el homocigoto AA es no viable. El recuento incluye tanto las concepciones no viables como los descendientes viables; se asume clasificación completa y ausencia de otras fuentes de mortalidad.

Cruce

Planteamos los gametos de cada parental: Aa × Aa. Cada progenitor heterocigoto forma gametos A y a.

\(A\)\(a\)
\(A\)\(AA\) — \(L\)\(Aa\) — \(D\)
\(a\)\(Aa\) — \(D\)\(aa\) — \(r\)

Reemplazamos por los fenotipos \(1L+2D+1r\).

Calculamos las probabilidades usando el [Teorema de la probabilidad],

\[\boxed{P_i=\frac{n_i}{n}}\]

donde la cantidad total \(n\) es la suma de los coeficientes.

\[n=1+2+1=4\]

Calculamos las probabilidades usando la [Equivalencias entre números decimales y fracciones racionales]

\[P(L)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%,\quad P(D)=\frac{2}{4}=0.50=50.0\%,\quad P(r)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%\]

Conclusión en texto

Se espera en la F1, considerando todas las concepciones:

25 % de homocigotos AA no viables (L); 50 % de heterocigotos Aa con alas curvadas (D).

25 % de homocigotos aa con alas rectas (r).

En este ejercicio los embriones no viables permanecen dentro del total de concepciones; por ello se utiliza la proporción 1:2:1, no la proporción 2:1 de los nacidos vivos.

Estandarización al tamaño de la muestra

Usaremos el Teorema [Estandarización de las frecuencias teóricas según el tamaño de la muestra]

\[ n_{oi}=p_i \cdot n_o\]

El enunciado proporciona 300 observaciones de concepciones, huevos o gestaciones.

\[n_o=300\]

Y reemplazamos.

\[n(L)=0.25\times 300=75,\quad n(D)=0.50\times 300=150,\quad n(r)=0.25\times 300=75\]

Gráfica

\(i\)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)
\(L\)7475
\(D\)151150
\(r\)7575
Tot300300
▤ experimentales ▤ esperados
74
75
\(L\)
No viables
151
150
\(D\)
Alas curvadas
75
75
\(r\)
Alas rectas

Las barras representan las frecuencias experimentales (74, 151, 75) y esperadas (75, 150, 75) para las clases L, D, r. La decisión sobre el ajuste se toma mediante la prueba de chi cuadrado.

Prueba chi cuadrado de Pearson manual

Hipótesis nula H₀:

La distribución de embriones no viables (L), descendientes con el carácter (D) y descendientes de fenotipo habitual (r) sigue el modelo 1:2:1 correspondiente al cruzamiento Aa × Aa.

Hipótesis alternativa H₁:

La distribución observada de las categorías L, D, r no sigue la proporción teórica 1:2:1.

Usaremos el teorema de la [Prueba de chi cuadrado de Pearson]

\[\boxed{\chi^2=\sum_{i=1}^{k}\left(\frac{(n_{ei}-n_{oi})^2}{n_{oi}}\right)}\]

Dado que la fórmula es compleja, la descompondremos en cuadrado de la diferencia.

\[(\Delta n_i)^2=(n_{ei}-n_{oi})^2\]

Fracción del cuadrado de la diferencia con respecto a la cantidad teórica esperada.

\[f_i=\frac{(\Delta n_i)^2}{n_{oi}}\]

Chi cuadrado calculada, cómo función de las fracciones anteriores.

\[\chi^2=\sum_{i=1}^{k} f_i\]

(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)\((\Delta n_i)^2\)\(f_i\)
\(L\)747510.0133
\(D\)15115010.0067
\(r\)757500.0000
\(\chi^2\) a dos decimales de exactitud0.02
gl = número de categorías (i) – 12

Buscamos el valor crítico de chi cuadrado de Pearson para un nivel de significación α = 0.05, con gl = 2, que corresponde a 5.99 con dos decimales de exactitud.

Dado que el valor calculado χ² = 0.02 es menor que el crítico 5.99 (gl = 2, α = 0.05), no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

Prueba chi cuadrado de Excel

Asumiendo que tenemos la tabla de Excel.

ABCD
1(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)Valor p contraste
2\(L\)7475=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)
3\(D\)151150
4\(r\)7575

La función de Excel (=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)) devuelve un valor p de 0.9900 (aproximadamente 0.99), que comparamos con el nivel de significación α = 0.05.

Como el valor p = 0.9900 es mayor que 0.05, no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

 

Ejercicios resueltos de letalidad en homocigosis por cuadro de Punnett 23

 [Mas ejercicios]

García-García, Ejemplo 23. Se agrupan los resultados de 40 parejas humanas en las que ambos progenitores tienen acondroplasia. Entre 160 gestaciones se registraron 42 casos homocigotos no viables, 79 descendientes con acondroplasia y 39 con estatura promedio. Predice las proporciones esperadas, grafica las observadas y realiza chi cuadrado a mano y en Excel, con α = 0.05. La forma homocigota suele ser letal o limitante para la vida; el ejercicio no supone que todos los desenlaces clínicos sean idénticos.

Plantear la ley de la dominancia y la letalidad en una tabla

La variante A manifiesta el carácter en heterocigosis, pero el genotipo AA no es viable. La expresión fenotípica se clasifica en las categorías L, D y r.

CarácterRasgoFenotipoGenotipo
Crecimiento óseoNo viable por homocigosis\(L\)\(AA\)
Crecimiento óseoAcondroplasia\(D\)\(Aa\)
Crecimiento óseoEstatura promedio\(r\)\(aa\)

Nota del modelo: la acondroplasia heterocigota se representa como Aa; la homocigota AA se agrupa aquí como no viable, tal como indica el ejercicio, aunque en la realidad clínica puede haber supervivencia limitada y desenlaces diversos. Se contrastan exclusivamente las tres categorías suministradas.

Cruce

Planteamos los gametos de cada parental: Aa × Aa. Cada progenitor heterocigoto forma gametos A y a.

\(A\)\(a\)
\(A\)\(AA\) — \(L\)\(Aa\) — \(D\)
\(a\)\(Aa\) — \(D\)\(aa\) — \(r\)

Reemplazamos por los fenotipos \(1L+2D+1r\).

Calculamos las probabilidades usando el [Teorema de la probabilidad],

\[\boxed{P_i=\frac{n_i}{n}}\]

donde la cantidad total \(n\) es la suma de los coeficientes.

\[n=1+2+1=4\]

Calculamos las probabilidades usando la [Equivalencias entre números decimales y fracciones racionales]

\[P(L)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%,\quad P(D)=\frac{2}{4}=0.50=50.0\%,\quad P(r)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%\]

Conclusión en texto

Se espera en la F1, considerando todas las concepciones:

25 % de homocigotos AA no viables (L); 50 % de heterocigotos Aa con acondroplasia (D).

25 % de homocigotos aa con estatura promedio (r).

En este ejercicio los embriones no viables permanecen dentro del total de concepciones; por ello se utiliza la proporción 1:2:1, no la proporción 2:1 de los nacidos vivos.

Estandarización al tamaño de la muestra

Usaremos el Teorema [Estandarización de las frecuencias teóricas según el tamaño de la muestra]

\[ n_{oi}=p_i \cdot n_o\]

El enunciado proporciona 160 observaciones de concepciones, huevos o gestaciones.

\[n_o=160\]

Y reemplazamos.

\[n(L)=0.25\times 160=40,\quad n(D)=0.50\times 160=80,\quad n(r)=0.25\times 160=40\]

Gráfica

\(i\)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)
\(L\)4240
\(D\)7980
\(r\)3940
Tot160160
▤ experimentales ▤ esperados
42
40
\(L\)
No viables
79
80
\(D\)
Acondroplasia
39
40
\(r\)
Estatura promedio

Las barras representan las frecuencias experimentales (42, 79, 39) y esperadas (40, 80, 40) para las clases L, D, r. La decisión sobre el ajuste se toma mediante la prueba de chi cuadrado.

Prueba chi cuadrado de Pearson manual

Hipótesis nula H₀:

La distribución de embriones no viables (L), descendientes con el carácter (D) y descendientes de fenotipo habitual (r) sigue el modelo 1:2:1 correspondiente al cruzamiento Aa × Aa.

Hipótesis alternativa H₁:

La distribución observada de las categorías L, D, r no sigue la proporción teórica 1:2:1.

Usaremos el teorema de la [Prueba de chi cuadrado de Pearson]

\[\boxed{\chi^2=\sum_{i=1}^{k}\left(\frac{(n_{ei}-n_{oi})^2}{n_{oi}}\right)}\]

Dado que la fórmula es compleja, la descompondremos en cuadrado de la diferencia.

\[(\Delta n_i)^2=(n_{ei}-n_{oi})^2\]

Fracción del cuadrado de la diferencia con respecto a la cantidad teórica esperada.

\[f_i=\frac{(\Delta n_i)^2}{n_{oi}}\]

Chi cuadrado calculada, cómo función de las fracciones anteriores.

\[\chi^2=\sum_{i=1}^{k} f_i\]

(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)\((\Delta n_i)^2\)\(f_i\)
\(L\)424040.1000
\(D\)798010.0125
\(r\)394010.0250
\(\chi^2\) a dos decimales de exactitud0.14
gl = número de categorías (i) – 12

Buscamos el valor crítico de chi cuadrado de Pearson para un nivel de significación α = 0.05, con gl = 2, que corresponde a 5.99 con dos decimales de exactitud.

Dado que el valor calculado χ² = 0.14 es menor que el crítico 5.99 (gl = 2, α = 0.05), no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

Prueba chi cuadrado de Excel

Asumiendo que tenemos la tabla de Excel.

ABCD
1(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)Valor p contraste
2\(L\)4240=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)
3\(D\)7980
4\(r\)3940

La función de Excel (=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)) devuelve un valor p de 0.9336 (aproximadamente 0.93), que comparamos con el nivel de significación α = 0.05.

Como el valor p = 0.9336 es mayor que 0.05, no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

 

Ejercicios resueltos de letalidad en homocigosis por cuadro de Punnett 22

 [Mas ejercicios]

García-García, Ejemplo 22. Se cruzan dos gallinas Creeper de patas cortas portadoras de la variante. Entre 200 huevos fecundados se registraron 49 embriones no viables, 103 polluelos Creeper y 48 polluelos de patas habituales. Calcula las proporciones esperadas, grafica los datos y evalúa el ajuste con chi cuadrado manual y en Excel, con α = 0.05.

Plantear la ley de la dominancia y la letalidad en una tabla

La variante A manifiesta el carácter en heterocigosis, pero el genotipo AA no es viable. La expresión fenotípica se clasifica en las categorías L, D y r.

CarácterRasgoFenotipoGenotipo
Longitud de patasNo viable por homocigosis\(L\)\(AA\)
Longitud de patasPatas cortas (Creeper)\(D\)\(Aa\)
Longitud de patasPatas habituales\(r\)\(aa\)

Nota del modelo: el alelo A expresa el carácter dominante en el heterocigoto Aa; el homocigoto AA es no viable. El recuento incluye tanto las concepciones no viables como los descendientes viables; se asume clasificación completa y ausencia de otras fuentes de mortalidad.

Cruce

Planteamos los gametos de cada parental: Aa × Aa. Cada progenitor heterocigoto forma gametos A y a.

\(A\)\(a\)
\(A\)\(AA\) — \(L\)\(Aa\) — \(D\)
\(a\)\(Aa\) — \(D\)\(aa\) — \(r\)

Reemplazamos por los fenotipos \(1L+2D+1r\).

Calculamos las probabilidades usando el [Teorema de la probabilidad],

\[\boxed{P_i=\frac{n_i}{n}}\]

donde la cantidad total \(n\) es la suma de los coeficientes.

\[n=1+2+1=4\]

Calculamos las probabilidades usando la [Equivalencias entre números decimales y fracciones racionales]

\[P(L)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%,\quad P(D)=\frac{2}{4}=0.50=50.0\%,\quad P(r)=\frac{1}{4}=0.25=25.0\%\]

Conclusión en texto

Se espera en la F1, considerando todas las concepciones:

25 % de homocigotos AA no viables (L); 50 % de heterocigotos Aa con patas cortas (creeper) (D).

25 % de homocigotos aa con patas habituales (r).

En este ejercicio los embriones no viables permanecen dentro del total de concepciones; por ello se utiliza la proporción 1:2:1, no la proporción 2:1 de los nacidos vivos.

Estandarización al tamaño de la muestra

Usaremos el Teorema [Estandarización de las frecuencias teóricas según el tamaño de la muestra]

\[ n_{oi}=p_i \cdot n_o\]

El enunciado proporciona 200 observaciones de concepciones, huevos o gestaciones.

\[n_o=200\]

Y reemplazamos.

\[n(L)=0.25\times 200=50,\quad n(D)=0.50\times 200=100,\quad n(r)=0.25\times 200=50\]

Gráfica

\(i\)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)
\(L\)4950
\(D\)103100
\(r\)4850
Tot200200
▤ experimentales ▤ esperados
49
50
\(L\)
No viables
103
100
\(D\)
Patas cortas (Creeper)
48
50
\(r\)
Patas habituales

Las barras representan las frecuencias experimentales (49, 103, 48) y esperadas (50, 100, 50) para las clases L, D, r. La decisión sobre el ajuste se toma mediante la prueba de chi cuadrado.

Prueba chi cuadrado de Pearson manual

Hipótesis nula H₀:

La distribución de embriones no viables (L), descendientes con el carácter (D) y descendientes de fenotipo habitual (r) sigue el modelo 1:2:1 correspondiente al cruzamiento Aa × Aa.

Hipótesis alternativa H₁:

La distribución observada de las categorías L, D, r no sigue la proporción teórica 1:2:1.

Usaremos el teorema de la [Prueba de chi cuadrado de Pearson]

\[\boxed{\chi^2=\sum_{i=1}^{k}\left(\frac{(n_{ei}-n_{oi})^2}{n_{oi}}\right)}\]

Dado que la fórmula es compleja, la descompondremos en cuadrado de la diferencia.

\[(\Delta n_i)^2=(n_{ei}-n_{oi})^2\]

Fracción del cuadrado de la diferencia con respecto a la cantidad teórica esperada.

\[f_i=\frac{(\Delta n_i)^2}{n_{oi}}\]

Chi cuadrado calculada, cómo función de las fracciones anteriores.

\[\chi^2=\sum_{i=1}^{k} f_i\]

(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)\((\Delta n_i)^2\)\(f_i\)
\(L\)495010.0200
\(D\)10310090.0900
\(r\)485040.0800
\(\chi^2\) a dos decimales de exactitud0.19
gl = número de categorías (i) – 12

Buscamos el valor crítico de chi cuadrado de Pearson para un nivel de significación α = 0.05, con gl = 2, que corresponde a 5.99 con dos decimales de exactitud.

Dado que el valor calculado χ² = 0.19 es menor que el crítico 5.99 (gl = 2, α = 0.05), no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

Prueba chi cuadrado de Excel

Asumiendo que tenemos la tabla de Excel.

ABCD
1(i)\(n_{ei}\)\(n_{oi}\)Valor p contraste
2\(L\)4950=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)
3\(D\)103100
4\(r\)4850

La función de Excel (=PRUEBA.CHI(B2:B4;C2:C4)) devuelve un valor p de 0.9094 (aproximadamente 0.91), que comparamos con el nivel de significación α = 0.05.

Como el valor p = 0.9094 es mayor que 0.05, no rechazamos la hipótesis nula: no hay evidencia de diferencias estadísticamente significativas.

 

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