[Materiales de construcción de unesqueleto]
[Esqueleto en plantas 1,generalidades]
[Esqueleto en plantas 2,Origen y desarrollo de los tallos]
[Esqueleto en plantas 3,Tallos como elemento de soporte]
[Esqueleto en plantas 4,Tallos especializados]
[Sistema esquelético en esponjas]
[Sistema esquelético cnidarios]
[Sistema esquelético en platelmintos]
[Sistema esquelético nemátodos y anélidos]
[Sistema esquelético moluscos 1, de aplacóforos a bivalvos]
[Sistema esquelético moluscos 2, de los escafópodos y cefalópodos]
[Sistema esquelético moluscos 3,gastrópodos]
[Sistema esquelético artrópodos]
[Sistema esquelético de algunos deuterostomos]
[Esqueleto apendicular humano]
[El cráneo de los vertebrados]
[Relación entre forma y función en los cráneos]
[El cráneo de los primeros peces sin mandíbula]
[El cráneo en placodermos y acantodios]
[El cráneo en los peces condrictios, tiburones y mantas]
[El cráneo en los peces óseos]
[El cráneo en los tetrápodosprimitivos]
[El cráneo en los anfibios modernos]
[El cráneo en los amniotas primitivos y fenestración]
[El cráneo en los arcosauriformes]
[El cráneo en los pterosaurios]
[El cráneo en los dinosaurios ornisquios]
[El cráneo en los dinosaurios saurisquios sauropodos]
[El cráneo en los dinosaurios saurisquios terópodos 1]
[El cráneo en los dinosaurios saurisquios terópodos 2]
[El cráneo en los dinosaurios paravianos]
[El cráneo en los sinápsidos y terápsidos]
[El cráneo en los mamaliaformes y monotremas]
[El cráneo en los mamíferos marsupiales y atlantogenatos]
[El cráneo en los mamíferos laurasiaterios]
[El cráneo en los mamíferos euarchontoglires]
[El esqueleto axial de los vertebrados]
[Forma y función del esqueleto axial]
[Filogenia del esqueleto axial]
[Las aletas en los vertebrados]
[Evolución de las aletas pareadas]
[Esqueleto apendicular de los vertebrados terrestres]
El sistema esquelético es mucho más que un conjunto de huesos. En los seres vivos, las estructuras de soporte pueden adoptar formas muy distintas según el ambiente, el tamaño corporal y la manera de moverse. Existen endoesqueletos, exoesqueletos y esqueletos hidrostáticos, construidos con materiales tan variados como hueso, cartílago, quitina, carbonato de calcio, sílice, lignina o tejidos ricos en agua bajo presión. Por eso, estudiar un esqueleto no consiste únicamente en aprender nombres anatómicos: implica comprender cómo la forma, el material y la organización permiten resistir fuerzas, proteger órganos, mantener la postura, producir movimiento y adaptarse a condiciones ecológicas diferentes. La relación entre forma y función biológica será uno de los hilos conductores de toda esta unidad.
El recorrido comenzará comparando los sistemas de soporte de organismos muy diferentes. En las plantas, los tallos actúan como estructuras mecánicas capaces de crecer, lignificarse, ramificarse y especializarse. En los animales aparecen soluciones completamente distintas: las espículas de las esponjas, los esqueletos hidrostáticos de cnidarios, platelmintos, nemátodos y anélidos, las conchas de los moluscos, el exoesqueleto articulado de los artrópodos y los sistemas internos de diversos deuteróstomos. Esta comparación permitirá reconocer que la evolución no produce una única “mejor” solución, sino múltiples estrategias estructurales. Incluso cuando dos organismos cumplen funciones parecidas, pueden hacerlo mediante materiales y arquitecturas totalmente diferentes.
Posteriormente, la unidad se concentrará en los vertebrados y, especialmente, en el esqueleto humano como punto de referencia anatómico. Se estudiará el hueso como tejido y como órgano, su composición, crecimiento, remodelación y relación con otros tejidos. Después se diferenciarán el esqueleto axial y el esqueleto apendicular, analizando cráneo, columna vertebral, costillas, colas, cinturas y extremidades. El cráneo recibirá una atención especial porque permite seguir cambios importantes en la alimentación, respiración, musculatura mandibular, órganos sensoriales y locomoción a lo largo de la evolución de peces, anfibios, reptiles, dinosaurios, aves, sinápsidos y mamíferos.
Finalmente, se estudiará cómo el esqueleto vertebrado se transformó durante grandes transiciones evolutivas. La columna axial, las colas, las aletas pares y el quiridio muestran que la evolución reutiliza estructuras antiguas y modifica sus proporciones, articulaciones y funciones. Las aletas lobuladas de ciertos peces dieron origen a extremidades con estilopodio, zeugopodio y autopodio; posteriormente, estas extremidades se especializaron como patas, brazos, alas, aletas o estructuras excavadoras. Así, la unidad integrará anatomía comparada, biomecánica, desarrollo embrionario y evolución, mostrando que cada esqueleto es el resultado de una historia de transformación en la que las estructuras conservadas adquieren nuevas funciones sin perder por completo las huellas de su origen.'.
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