1. Tarea. Transcribir al cuaderno lo
concerniente al siguiente enlace.
2. Preste atención a la presentación.
[Proceso
digestivo en vertebrados Anatomía de los dientes 2]
3. Dictado
En
los vertebrados, los dientes pueden presentar dos grandes estrategias
evolutivas: homodoncia y heterodoncia. La homodoncia
ocurre cuando todos los dientes tienen forma y función semejante, como
en tiburones, cocodrilos y delfines, donde están adaptados principalmente para
perforar y sujetar presas. Esta condición suele asociarse con la polifiodoncia,
es decir, el reemplazo continuo de dientes durante la vida. En
contraste, los mamíferos desarrollaron heterodoncia, que implica la diferenciación
en categorías: incisivos para cortar, caninos para sujetar, y
premolares y molares para triturar. En algunos carnívoros existen
dientes carnasiales especializados en cortar carne.
La fórmula dental permite describir de manera
abreviada la cantidad y distribución de dientes en una especie. En humanos,
la fórmula permanente es I 2/2, C 1/1, PM 2/2, M 3/3, para un total de 32
dientes. Comparada con el patrón ancestral de 44 dientes,
evidencia una reducción evolutiva.
Además, existen distintos tipos de implantación dental:
tecodonta, con dientes en alveolos profundos; acrodonta, sobre la
cresta ósea; y pleurodonta, adherida al lado interno del hueso. La forma
y fijación dental reflejan adaptaciones directas a la dieta y a las exigencias
mecánicas del alimento.
4. Resolver las preguntas del cuestionario
5. Transcriba las siguientes frases al
cuaderno
Vertebrates show two main dental strategies, with homodont teeth
repeating the same shape and heterodont teeth dividing functions.
Many
reptiles and sharks replace teeth continuously, while mammals grow only two
sets during life.
Tooth shape
and implantation depend on diet, and they reflect how species adapt to
mechanical demands.
6. Escuche con atención las siguientes
frases y después repítalas con fuerza
[Digestive
Process in Vertebrates. Tooth Anatomy Part 2. Pronunciation Practice.]
7. Escriba el dictado del docente sobre el
vocabulario en inglés-español.
8. Traduzca las frases a un buen español
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