Ejercicios resueltos de frecuencia de recombinación por método único. García-García, ejemplo 25.

[Genética clásica 2] [Mas ejercicios]

En guisantes, A determina flores púrpuras y a, rojas; B determina polen largo y b, redondo. Una planta AB/ab se cruza con otra aabb, de flores rojas y polen redondo. Entre 400 descendientes se cuentan 100 con flores púrpuras y polen largo, 100 púrpuras y polen redondo, 100 rojas y polen largo, y 100 rojas y polen redondo. Calcula la frecuencia de recombinación y explica qué sugiere el resultado sobre la distribución de los genes.

Ley de dominancia

Planteamos la tabla que establece la ley de dominancia asumiendo distribución ligada.

Carácter	Rasgo	Fenotipo	Genotipo
Color de flores	Púrpuras	\(D_1\)	\(AA\); \(Aa\)
	Rojas	\(r_1\)	\(aa\)
Forma de polen	Largo	\(D_2\)	\(BB\); \(Bb\)
	Redondo	\(r_2\)	\(bb\)

Ley de ligamiento

Definiremos al cromosoma \(I_1\) como el portador de los alelos AB.

Definiremos al cromosoma \(I_2\) como el portador de los alelos ab.

Determinación de la configuración cromosómica parental

 Cruza AB/ab × ab/ab → \(I_1 I_2\) × \(I_2 I_2\)

De los 400 descendientes, las clases parentales son AB (100) y ab (100); las recombinantes son aB (100) y Ab (100). El parental 2 aporta exclusivamente gametos ab.

Parental 1. Posee los gametos \(I_1 + I_2\)

El crossing-over entre cromátidas no hermanas de los homólogos del parental 1 puede generar combinaciones alélicas nuevas; en el parental 2 (ab/ab) no aparecen clases recombinantes distinguibles.

Crossing-over	\(A\)	\(B\)
\(a\)	------	\(aB\)
\(b\)	\(Ab\)	------

Definiremos al cromosoma \(I_3\) como el portador de los alelos aB.

Definiremos al cromosoma \(I_4\) como el portador de los alelos Ab.

Por ende, también se generan los gametos \(I_3 + I_4\), y aplicamos el teorema de [Probabilidad de recombinación] para calcular la probabilidad experimental media de las dos clases recombinantes: \(p_{ej}=(100+100)/(2\times 400)=1/4\). Despejamos la frecuencia de recombinación:

\[\boxed{p_r=2p_{ej}}\]

Y calculamos

\[p_r = 2\times 1/4 = 1/2 \approx 50\% \] El 50 % coincide con las proporciones de distribución independiente; no demuestra por sí solo que los genes se encuentren en cromosomas diferentes.