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domingo, 1 de febrero de 2026

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Interpretando parámetros. García 3.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Traduce esta expresión a texto científico completo. (a) m₀(Juan), (b) V(NaCl), (c) M(C₆H₁₂O₆)

Etapa analítica

a) \(m_o\)(Juan): masa inicial de Juan.

b) \(V\)(NaCl): volumen del cloruro de sodio; según el contexto, puede interpretarse también como volumen final del cloruro de sodio.

c) \(M\)(C₆H₁₂O₆): masa molar de la glucosa.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Interpretando parámetros. García 2.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Traduce esta expresión a texto científico completo. (a) m(María), (b) n(CO₂), (c) ρ(H₂O)

Etapa analítica

a) \(m\)(María): masa de María; según el contexto, puede interpretarse también como masa final de María.

b) \(n\)(CO₂): cantidad de dióxido de carbono; según el contexto, puede interpretarse también como cantidad final de dióxido de carbono.

c) \(\rho\)(H₂O): densidad del agua.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Interpretando parámetros. García 1.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Traduce esta expresión a texto científico completo. (a) m₀(José), (b) n(U), (c) Δt.

Etapa analítica

 a) \(m_o\)(José): masa inicial de José.

b) \(n\)(U): cantidad de uranio; también puede interpretarse, según el contexto, como cantidad final de uranio.

c) \(\Delta t\): diferencia de tiempo, definida como tiempo final menos tiempo inicial.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Tipos de medición. García 4.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Clasifica las siguientes medidas como químicas, físicas o cualquiera. No realices cálculos. a) 12 m hacia el sur (180°) b) 2.5 mol de HCl c) 75 g d) 20 °C e) 0.80 mol

Etapa analítica

a) Medida física. Se expresa una longitud acompañada de dirección explícita mediante una coordenada angular (180°), propia de una magnitud física vectorial.

b) Medida química. Se indica la cantidad de sustancia y se explicita la identidad química (HCl).

c) Cualquiera. Se da una masa sin especificar la identidad del sistema ni un contexto químico o direccional.

d) Cualquiera. La temperatura es una magnitud física, pero al no estar asociada a un sistema concreto, la medida queda indeterminada.

e) Cualquiera. Se expresa una cantidad de sustancia sin indicar la identidad química, por lo que no puede clasificarse como química.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Tipos de medición. García 3.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Clasifica las siguientes medidas como químicas, físicas o cualquiera. No realices cálculos. a) 6.0 N con dirección 30° b) 250 mL c) 0.40 mol de CaCl₂ d) 18 g e) 90 s

Etapa analítica

a) Medida física. Se trata de una fuerza y se especifica una dirección mediante un ángulo, lo que la convierte en una magnitud física vectorial.

b) Cualquiera. Se expresa un volumen, pero no se indica la identidad del sistema ni un contexto químico explícito.

c) Medida química. Se indica la cantidad de sustancia y se explicita la identidad química (CaCl₂).

d) Cualquiera. Se da una masa sin especificar qué sistema o sustancia se está midiendo.

e) Cualquiera. El tiempo es una magnitud física, pero al no estar asociado a ningún proceso o sistema concreto, la medida queda indeterminada.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Tipos de medición. García 2.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Clasifica las siguientes medidas como químicas, físicas o cualquiera. No realices cálculos. a) 8.0 m/s con dirección 270° b) 100 mL c) 1.5 mol de CO₂ d) 25 °C e) 4.0 mol

Etapa analítica

a) Medida física. Se trata de una rapidez/velocidad con dirección explícita indicada mediante una coordenada angular (270°).

b) Cualquiera. Se indica un volumen, pero no se especifica la identidad del sistema ni un contexto químico o direccional.

c) Medida química. Se expresa la cantidad de sustancia y se indica de forma explícita la identidad química (CO₂).

d) Cualquiera. La temperatura es una magnitud física, pero aquí aparece sin referencia a un sistema concreto, por lo que no queda clasificada como física ni química.

e) Cualquiera. Se indica una cantidad de sustancia, pero no se explicita la identidad química, quedando la medida indeterminada.

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]

Ejercicios de química resueltos. Unidades y medidas. Ejercicios de lenguaje químico matemático. Tipos de medición. García 1.

 [Ej. Lenguaje químico-matemático]

 Clasifica las siguientes medidas como químicas, físicas o cualquiera. No realices cálculos. a) 5.0 m hacia el noreste (45°) b) 0.25 mol de NaCl c) 300 g d) 12 s e) 2.0 mol de H₂SO₄

Etapa analítica

 a) Medida física. La magnitud es longitud y, además, se especifica una dirección mediante un ángulo (coordenada polar), lo que refuerza su carácter físico-vectorial.

b) Medida química. Se expresa la cantidad de sustancia y se explicita claramente la identidad química (NaCl).

c) Cualquiera. Se indica una masa, pero no se especifica la identidad del sistema ni un contexto químico o direccional.

d) Cualquiera. El tiempo es una magnitud física, pero aquí aparece sin referencia a ningún sistema, proceso o identidad, por lo que queda indeterminada.

e) Medida química. Se expresa la cantidad de sustancia con identidad química explícita (H₂SO₄).

Referencias

Ver [Ej. Lenguaje químico-matemático]